變頻空調為什么比定頻空調省電？

變頻空調為什么比定頻空調省電？

其實，變頻空調跟定頻空調的工作原理是完全相同的。眾所周知，我國供電電壓是220伏、50赫茲，在供電頻率不變的情況下，定頻空調轉速基本不變，依靠不斷地“開機停機”來調整室內溫度；一開一停，既容易造成室溫忽冷忽熱，也消耗了較多電能。“變頻空調”增加了一個變頻模塊，它通過改變壓縮機供電頻率，調節(jié)壓縮機轉速快慢來控制溫度，來確保室溫波動小、電能消耗少。這就是變頻空調和定頻空調技術上的區(qū)別，可具體到日常使用上，變頻空調的優(yōu)勢真有那么大嗎？

變頻空調省電秘訣

讓我們感到奇怪的是，如此運行了2小時后，儀器數據幾乎沒有任何變化，變頻空調并沒有表現出省電的優(yōu)勢；我們只好讓空調繼續(xù)運行2小時。

4個小時后，數據終于有了變化，變頻空調的運行電流從之前的6.9安下降到現在的2.9安，耗電量從每小時1.3度下降到0.5度左右。而定頻空調的運行電流和消耗功率都基本上沒變化，這個時候，變頻空調的省電優(yōu)勢才顯現出來。

實驗結果告訴我們，變頻空調是否省電與它的運行時間有很大關系。如果運行時間不到四個小時，那么定頻空調與變頻空調的耗電量相差無幾，但是如果運行時間超過四個小時，那變頻空調的省電優(yōu)勢就非常明顯了。所以到底選擇變頻還是定頻，也可以根據使用習慣來選擇，如果每次使用空調時間不超過四個小時，或者會頻繁開關空調，完全可以選擇定頻空調，因為它相比變頻空調在價格上有一定的優(yōu)勢；如果空調使用時間經常超過四個小時，我們就建議您選擇變頻空調，因為使用時間越久，省電效果越明顯。
推薦空調實訓設備：現代制冷與空調系統實訓考核裝置

項目實訓內容

1、制冷工專用工具的使用
2、氣焊焊槍的使用與焊接能力
3、空調制冷系統管路的組裝能力
4、空調制冷系統的保壓、檢漏與制冷劑加充能力
5、空調控制電路的電氣連接與調試能力
6、空調控制電路電氣故障考核、故障分析與故障排除能力
7、電冰箱制冷系統管路的組裝能力
8、電冰箱制冷系統的保壓、檢漏與制冷劑加充能力
9、東芝GR-204E直冷電子式電冰箱控制電路的電氣連接與調試能力
10、東芝GR-204E直冷電子式控制電路電氣故障考核、故障分析與故障排除能力
11、BCD-173GH智能溫控電冰箱控制電路的電氣連接與調試能力
12、BCD-173GH智能溫控電冰箱控制電路電氣故障考核、故障分析與故障排除能力
13、電冰箱制冷系統的故障判斷與維修能力
14、學生的團隊協調組織能力
15、電氣識圖和電氣設計能力

【1-壓縮機 2-室外換熱器風機 3-高壓側壓力真空表 4-高壓排氣管 5-室外換熱器 6-室外換熱器進口 7-室外換熱器出口8-視液鏡9-過濾器10-單向閥11-毛細管12-毛細管 13-過濾器2  14-空調閥1 15-室內換熱器進口 16-空調閥 17-室內換熱器出口 18-室內換熱器 19-低壓側壓力真空表 20-電磁四通閥21-壓縮機回氣口22-室內換熱器風機23-壓縮機氣液分離器】
（空調系統的結構組成及制冷工況系統流程圖）

故障考核部分，控制電路實訓故障包括：

空調電氣控制電路部分設置故障：

1.穩(wěn)壓管IC損壞
故障現象：空調遙控開機無反應，無法工作，電源電路穩(wěn)壓管7812無+12V電壓輸出。
2.穩(wěn)壓管IC7805損壞
故障現象：空調遙控開機無反應，無法工作，電源電路穩(wěn)壓管7805無+5V電壓輸出。
3.室內溫度傳感器斷路故障現象：空調遙控開機有反應，室內機工作正常，室外機不工作。溫度檢測電路故障。
4.壓縮機主繼電器RLY1觸點斷路故障現象：室內機工作正常，室外風機工作正常，但壓縮機不工作。RLY1繼電器故障。
5.室外風機繼電器RLY3觸點斷路
故障現象：室內機工作正常，室外風機不工作，壓縮機工作正常。RLY3繼電器故障
6.四通閥繼電器RLY4觸點斷路故障現象：制冷模式工作正常，無法進行制熱。RLY4繼電器故障。
7.室內風機高速檔繼電器RLY7觸點斷路故障現象：制冷、制熱均工作正常，但室內風機高速檔無法工作。RLY7繼電器故障。
8.集成IC3第13腳無輸出故障現象：制冷、制熱均工作正常，但室內風機中速檔無法工作。室內風機驅動電路故障。
9,壓縮機R端婦故障，無電源，保護電路動作
10.室內電機電容損壞，風機不轉
11遙控電路不工作，
12傳感器短路故障，壓縮機不工作
13管道傳感器短路故障，壓縮機不工作
14.四通閥斷電，不制熱
15.步進電機故障，不擺風
16.模擬電位器開路，空調不制冷

 

本文鏈接：http://www.91yccm.comhttp://www.91yccm.com/news/217.html

如果您對變頻空調有不同的意見，請致電聯系我們，或者發(fā)送郵件給我們，變頻空調僅客觀反映事件情況及各方觀點。